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初中《锐角三角函数》还是比较简单的，主要学习以下内容：
一是锐角三角函数的定义，包括正弦（sin）、余弦（cos）、正切（tan），是在直角三角形中，用边的比值来定义这些函数，如正弦是对边与斜边之比。
二是特殊锐角（30?、45?、60?）三角函数值，要牢记这些值及其推导过程。
三是会利用锐角三角函数解决直角三角形中的边长、角度等问题，比如已知一边和一锐角求其他边，或者已知两边求锐角。
还会涉及三角函数在实际生活中的简单应用，如测量物体高度等。
而实际应用部分，是本章学习的重中之重！这里先给大家科普一下，在常用的实际应用题中，经常出现的一些关于角的专用名词。
仰角是指在视线与水平线所成的角中，当视线在水平线上方时的夹角。它是用于描述向上观察物体时，视线相对于水平线抬高的角度大小，其角度范围是从 0? 到 90?。
俯角则是视线与水平线所成的角中，当视线在水平线下方时的夹角。用来表示向下观察物体时，视线低于水平线的角度情况，角度同样是介于 0? 到 90? 之间。
仰角和俯角是在解决涉及观测物体高度、距离等实际问题，以及几何空间关系等场景中经常使用的概念，是描述视线方向的重要角度。
方向角是用于确定方向的一种角度表示方法。它是以观测者的位置为中心，将正北或正南方向作为起始方向旋转到目标方向线所形成的角。
规定以正北或正南为基准，通常表示为东（西）偏北（南）多少度，角度范围是 0? 到 90?。
方向角主要用于航海、航空、野外勘探等领域，能够精准地描述目标相对于观测者的方位，是空间定位和导航的重要概念。
坡角是指坡面与水平面的夹角，它的取值范围是 0? 到 90?。坡角直观地反映了坡面倾斜的程度，角度越大，坡面越陡。
坡度是坡面的垂直高度和水平距离的比值，通常用字母 i 表示，公式为 i = 垂直高度 / 水平距离。
它也用于衡量坡面的倾斜状况，坡度越大，坡面越陡。坡度是一个比值，没有单位，一般写成 1:m 的形式，m 为水平距离与垂直高度的比值。
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坡度和坡角都用于描述坡面的形态特征，它们之间可以通过三角函数相互转换。
上述专用名词的熟识，对解决很多实际应用问题的作用颇大，大家可结合上方贴出的笔记中记载的图示，加以深刻理解与记忆！
本章的另一个重点就是：求锐角三角函数值。这份笔记给大家归纳了5大方法，读者可自阅读笔记的最后几页内容。这5大方法及解题技巧如下：
方法一、定义法
解题技巧：根据定义求三角函数值，先利用勾股定理求直角三角形中有关边的长，再利用三角函数定义计算求值。
方法二、设参数法
解题技巧：若已知两边的比值或一个锐角的三角函数值，但不能直接求出直角三角形相应边的长，则可采用设参数的方法，先用含参数的式子表示出锐角三角函数涉及的边的长，再根据锐角三角函数的定义即可求出锐角三角函数。
方法三、等角转化法
解题技巧：若要计算的锐角的三角函数值不易求，但这个角可以转化为其他角，则可以直接求转化后的角的三角函数值。解题的关键是利用等(同)角的余角相等或同弧所对的圆周角相等转化角。
方法四、等比转化法
解题技巧：直角三角形中，锐角的三角函数值等于两边之比，当这个比值无法直接求解时，可结合相似三角形的性质，利用对应线段成比例转化，间接求出这个比值。
方法五、构造直角三角形法
解题技巧：当图形中没有直角或所求的角不在直角三角形中，且要求的角不能转化为其他角时，通常要构造关于所求的角的直角三角形解决。注意，作垂线时“不破坏”特殊角。
读者可查看笔记中的例题，结合上方的技巧归纳，加以学习巩固。
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