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Unit4 PartA
一、课文翻译
教材第36页课文翻译
Chen Jie:When is Mothers Day? 母亲节是什么时候？
Mike:Its on the second Sunday in May. 它在五月的第二个星期日。
Zoom:Happy birthday, Mum! 妈妈，生日快乐！
Zooms mother:Thank you. 谢谢。
教材第37页课文翻译
Sarah:When is Mid-Autumn Festival this year? 今年的中秋节是什么时候？
Wu Binbin:September 27th. 9月27日。
Sarah:What do you usually do on Mid-Autumn Festival? 你们通常在中秋节做什么？
Wu Binbin:We eat mooncakes. My family will also eat a birthday cake. 我们吃月饼。我的家人也会吃一个生日蛋糕。
Sarah:A birthday cake for Mid-Autumn Festival?! 中秋节吃生日蛋糕？！
Wu Binbin:My cousins birthday is on Mid-Autumn Festival this year! 今年我堂弟的生日在中秋节这一天！
Sarah:Cool! 酷！
教材第38页-Lets talk 课文翻译
Mr Jones:There are some other special days in May. 五月有一些其他特别的日子。
Zhang Peng:What are they? 它们是什么？
Mr Jones:The school art show and the reading festival. 学校艺术展和读书节。
Zhang Peng:When is the art show? 艺术展在什么时候？
Mr Jones:Its on May 1st. 它在5月1日。
Zhang Peng:Its Labour Day. When is the reading festival? 它是劳动节。读书节在什么时候？
Mr Jones:Its on May 5th. 它在5月5日。
Zhang Peng:Wow! May is fun! 哇！5月真有趣！
教材第39页-Lets learn 课文翻译
Amy:When is the sports meet? 运动会在什么时候？
John:Its on April 5th. 它在4月5日。
April 1st 4月1日
swimming contest 游泳比赛
April 2nd 4月2日
maths test 数学测试
April 3rd 4月3日
Chinese test 语文测试
April 4th 4月4日
English test 英语考试
April 5th 4月5日
sports meet 运动会
二、单词
四会单词（能够听、说、读、写）
first （1st） /fɜːst/ ordinal number （序数词）第一 adj.(形容词）第一的
基数词：one 一
对应：last 最后的，最末的
短语：the first floor 一楼
例句：Mike is the first one to get to school. 迈克是第一个到校的。
second（2nd） /ˈsekənd/ ordinal number (序数词）第二 adj.(形容词）第二的
基数词：two 二
短语：the second floor 二楼
例句：He lives on the second floor. 他住在二楼。
third （3rd）/θɜːd/ ordinal number (序数词）第三 adj.(形容词）第三的
基数词：three 三
短语：the third floor 三楼
例句：The third book is very interesting. 第三本书非常有趣。
fourth （4th）/fɔːθ/ ordinal number (序数词）第四 adj.(形容词）第四的
基数词：four 四
短语：on the fourth day 在第四天
例句：The fourth tree is beautiful. 第四棵树很漂亮。
fifth （5th）/fɪfθ/ ordinal number (序数词）第五 adj.(形容词）第五的
基数词：five 五
形近：fifty 五十
短语：on the fifth floor 在五楼
例句：Who is the fifth man? 第五位男士是谁？
三会单词（能够听、说、认读）
other /ˈʌ?ə(r)/ adj.(形容词） 其他
例句：Mr Li and two other teachers are there. 李老师和两位其他老师都在那里。
special /ˈspeʃl/ adj.(形容词）特殊的；特别的
拓展：special n.(名词）特色菜
短语：a special day 特殊的日子
例句：There are some special plants in the park. 公园里有一些特别的植物。
show /ʃəʊ/ n.(名词) 展览
形似：slow 慢的
短语：art show 美术展览
例句：We are going to visit an art show. 我们将要去参加一场美术展览。
festival /ˈfestɪvl/ n.(名词）节日
短语：Spring Festival 春节
例句：Well have a reading festival next week. 下周我们将要举行读书节。
三、重要句型
知识点1：询问某活动或节日具体日期的句型及其答语
教材原句：
— When is the art show? 艺术展是什么时候？
— Its on May 1st. 它在5月1日。
问句：When is 节日/活动？
答语：Its on 具体日期.
用法：问句是when引导的特殊疑问句，用于询问某个节日或活动的具体日期。
例句：
— Well have the sports meet. 我们将举行运动会。
—When is it? 什么时候？
—Its on May 5th. 它是是5月5日。
知识点2：描述某一天是某人??????岁生日的句型
教材原句：Thursday is his eleventh birthday. 星期四是他的11岁生日。
句型：某一天 is 某人的 序数词（fifth, tenth,..） birthday.
用法：此句型用于描述某一天是某人的??????岁生日。注意birthday前必须用序数词。
例句：Hi, Qiqi. April 12th is my eleventh birthday. Can you come to my birthday party? 嗨，奇奇。4月12日是我的十一岁生日。你能来参加我的生日聚会吗？
Unit4 PartB
一、课文翻译
教材第41页-Lets talk 课文翻译
Chen Jie:When is your birthday? 你的生日在什么时候？
Mike:My birthday is on April 4th. 我的生日是4月4日。
Chen Jie:Thats my mothers birthday, too! 那（天）也是我妈妈的生日！
Mike:Cool! What will you do for your mum? 酷！你将为你妈妈做什么？
Chen Jie:Ill cook noodles for her. 我会为她煮面条。
Mike:Chinese noodles are delicious! 中国的面条很美味！
Chen Jie:Please come then. We can have a birthday party for both of you! 请你那时候来。我们可以为你们俩举办一个生日派对！
教材第42页-Lets learn 课文翻译
Robin:When is Grandpas birthday? （外）祖父的生日是哪天？
Wu Binbin:Its on October 12th. 它在10月12日。
October 12th 10月12日
Grandpas birthday （外）祖父的生日
April 20th 4月20日
Grandmas birthday （外）祖母的生日
November 30th 11月30日
Dads birthday 爸爸的生日
February 23rd 2月23日
Mums birthday 妈妈的生日
August 21st 8月21日
my birthday 我的生日
教材第43页-Read and write 课文翻译
Two new kittens 两只新生的小猫咪
Sarahs cat has two kittens. Read Sarahs diary. 萨拉的猫生了两只小猫。读一读萨拉的日记。
April 15th 4月15日
My cat has two new kittens. 我的猫生了两只小猫。
They are pink because they are very young. 它们是粉色的，因为它们太幼小了。
They still cant see.它们还看不见。
April 21st 4月21日
The kittens are six days old. 小猫们6天大了。
They make noises when they are hungry. 当它们饿的时候它们会发出声音。
They have white fur now. 现在它们长出了白色的浓密的软毛。
They are cute. 它们很可爱。
April 26th 4月26日
Their eyes are open! 它们的眼睛睁开了！
They are blue. 它们的眼睛是蓝色的。
May 3rd 5月3日
The kittens can walk now. 现在小猫们会走了。
They can play with Robin! 它们现在可以和罗宾一起玩了！
二、单词
四会单词（能够听、说、读、写）
twelfth （12th）/twelfθ/ ordinal number （序数词）第十二 adj.(形容词）第十二的
基数词：twelve 十二
例句：My sisters birthday is on December 12th. 我姐姐的生日在12月12日。
twentieth （20th）/ˈtwentiəθ/ ordinal number （序数词）第二十 adj.(形容词）第二十的
基数词：twenty 二十
例句：The sports meet is on April 20th. 运动会在4月20日。
twenty-first (21st) /ˌtwenti ˈfɜːst/ ordinal number （序数词）第二十一 adj.(形容词）第二十一的
基数词：twenty-one 二十一
例句：He is in the twenty-first place. 他排在第二十一位。
twenty-third (23rd) /ˈtwenti ˈθɜːd/ ordinal number （序数词）第二十三 adj.(形容词）第二十三的
基数词：twenty-three 二十三
例句：My grandmothers birthday is on November 23rd. 我（外）祖母的生日在11月23日。
thirtieth (30th) /ˈθɜːtiəθ/ ordinal number （序数词）第三十 adj.(形容词）第三十的
基数词：thirty 三十
例句：He is the thirtieth one to get the book. 他是第三十个拿到这本书的人。
三会单词（能够听、说、认读）
kitten /ˈkɪtn/ n.(名词) 小猫
变形：kittens（复数形式）
形近：kitchen 厨房
例句：I need to look after the kittens. 我需要照顾小猫。
diary /ˈdaɪəri/ n.(名词）日记
变形：diaries（复数形式）
短语：keep/write a diary 写日记
例句：I like writing a diary. 我喜欢写日记。
still /stɪl/ adv. （副词）仍旧；依旧；还是
形近：till 直到??????为止
例句：He is still sitting there. 他仍然坐在那里。
noise /nɔɪz/ n.(名词）声音；响声；噪音
形近：nose 鼻子
联想：sound 声音
短语：make a noise 发出声音
例句：The monkey always makes a noise. 那只猴子总是发出声音。
fur /fɜː(r)/ n.(名词）（某些动物的）浓密的软毛
形近：far 远的
例句：The dog has thick fur in winter. 冬天这只狗长着浓密的软毛。
open /ˈəʊpən/ adj.(形容词）开着的
反义：closed 关闭的
形近：pen 钢笔
例句：The pencil box is open. 这个铅笔盒是开着的。
walk /wɔːk/ v.(动词）行走
近义: on foot 步行
形近：wall 墙
短语：walk away 走开
例句：I often walk to school. 我经常走路去上学。
三、重要句型
知识点1：询问对方生日日期的句型及其答语
教材原句：
— When is your birthday? 你生日是什么时候？
— My birthday is on April 4th. 我的生日在4月4日。
问句：When is your birthday?
答语：My birthday is on 具体日期. /It is on 具体日期.
用法：问句是when引导的特殊疑问句，用于询问对方的生日日期。
例句：
— When is Toms birthday? 汤姆的生日是什么时候？
— His birthday is on November 12th. 他的生日是11月12日。
知识点2：can的用法
教材原句：
They still cant see. 它们还看不见。
The kittens can walk now. They can play with Robin! 现在小猫会走了。它们可以和罗宾玩！
用法：情态动词can的用法有很多，一起来看看吧。
1.表示有能力做，意为“能，会”。例句：I can jump high. He cant answer the question. 我能跳得很高。他不能回答这个问题。
2.表示允许，意为“可以”。例句：You can drive my car. We cant walk on the grass. 你可以开我的车。我们不能在草地上走。
3.用于请求允许，意为“可以”。例句：Can I read your storybook? Can I have some juice? 我能读你的故事书吗？我能喝点果汁吗?
4.用于请求帮助，意为“能”。例句：Can you help me with this box? Can you feed the cat, please? 你能帮我拿这个盒子吗？请你喂下猫好吗？
四、了解句型
知识点：both的用法
教材原句：We can have a birthday party for both of you! 我们可以为你们两个举办一个生日聚会！
用法：1. both意为“两个都，两个”。例句：Both the women are Chinese. 这两个妇女都是中国人。
2. both of 后面一般用名词或人称代词的宾格。例如：Both of them can play football. 他们两个都会踢足球。
Unit4 PartC
一、课文翻译
教材第45页-Story time 课文翻译
Music teacher:The singing test will be on May 4th. 歌唱考试将会在5月4日举行。
Zoom:I cant sing well. 我唱得不好。
Zip:Dont worry. Practice makes perfect. 不要担心。熟能生巧。
Zip:Will you come to the party? Today is Rabbits birthday. 你将会来参加派对吗？今天是兔子的生日。
Zoom:Sorry, I cant. I want to practise my song. 抱歉，我不能。我想练习我的歌曲。
Rabbit:Will you play football with me after lunch? 午餐后你将会和我一起踢足球吗？
Zoom:Sorry, I cant. I want to practise the song. 抱歉，我不能。我想练习歌曲。
Cat:Lets watch TV together. The show is very funny! 让我们一起看电视吧。这个节目非常有趣！
Zoom:Sorry. I need more practice. 抱歉，我需要更多的练习。
Music teacher:Good job, Zoom. 做得好，祖姆。
Zoom:Thank you, Miss Bird. 谢谢您，小鸟老师。
Cat:Ill go swimming tonight. Will you go? 今晚我将要去游泳。你会去吗？
Zoom:Of course! 当然！
二、拓展词汇
practice /ˈpr?ktɪs/ n.(名词）练习；实践
perfect /ˈpɜːfɪkt/ adj.(形容词）完美的
more /mɔː(r)/ adj.(形容词）更多的；更大的
tonight /təˈnaɪt/ adv.(副词）在今晚
Of course! 当然！
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