以下是对《中小学校设计规范GB 50099-2011》的核心解析，涵盖设计原则、关键条款及技术要点：
一、适用范围与设计原则
适用对象
城镇及农村中小学校（含非完全小学）的新建、改建、扩建工程。
不适用中等师范学校、幼儿师范学校。
核心原则
安全第一本质安全设计，保障师生在校全过程安全（抗震、防火、疏散、防灾避难）。
健康环境日照充足（教室冬至日满窗日照≥2h）、通风良好、噪声控制（教学区声环境符合《民用建筑隔声规范》）。
资源节约节地、节能、节水、绿色建筑（可比容积率衡量土地利用率）。
无障碍设计接纳残疾生源的学校需符合《无障碍设计规范》。
二、强制性条文（必须严格执行）
条款内容要点
4.1.2严禁建设在地震/地质塌裂/洪涝/污染超标地段；校园与污染源距离需符合国家标准。
4.1.8高压电线、长输天然气/输油管道严禁穿越校园；周边敷设时安全防护距离需达标。
6.2.24学生宿舍严禁设于地下室或半地下室。
8.1.5临空窗台高度≥0.90m（防止学生坠落）。
8.1.6上人屋面/外廊/楼梯/阳台的防护栏杆高度≥1.10m，最薄弱处承重≥1.5kN/m。
三、场地与总平面设计
场地选择
避开铁路/高速路/主干道（距离≥80m，不足时需隔声处理）。
远离殡仪馆、传染病院、易燃易爆场所（防火间距符合《建筑设计防火规范》）。
用地构成
四大用地建筑用地、体育用地（含风雨操场）、绿化用地（集中绿地宽≥8m）、道路及停车场。
可比容积率地上总建筑面积 /（校园总用地 - 环形跑道用地），用于评估土地利用率。
布局要点
教学用房限高：小学≤4层，中学≤5层。
教室间距≥25m（避免噪声干扰）。
田径场/球场长轴宜南北向（偏角≤20?）。
四、教学用房核心要求
1. 普通教室
桌椅布置小学排距≥0.90m，中学≥0.85m；
前排课桌距黑板≥2.20m，后排≤9.00m（中学）/8.00m（小学）；
纵向走道宽≥0.60m，边座与黑板远端水平视角≥30?。
设施每生设专用储物柜，黑板宽度小学≥3.60m、中学≥4.00m。
2. 专用教室
教室类型特殊要求
科学/生物实验室需附设种植园/饲养园；生物室宜南向设盆栽区。
化学实验室首层设置，每桌配洗涤池，设急救冲洗水嘴（水压≤0.01MPa）。
计算机教室防静电地板，防潮/防眩光，宜设空调。
舞蹈教室人均使用面积≥6m?，墙面设通长镜面（高≥2.10m）及把杆。
合班教室≥3个班需阶梯式，座位宽度≥0.55m，纵向走道≥0.90m。
3. 公共教学用房
图书室学生/教师阅览室分开，视听阅览室需防静电地板。
心理咨询室宜分设2间（含沙盘测试区），面积≥4m?3.4m。
风雨操场净高依运动类型定（篮球≥7.0m，羽毛球≥9.0m），附设更衣/淋浴。
五、安全疏散关键指标
疏散宽度
走道净宽：教学用房内走道≥2.40m，单侧走道/外廊≥1.80m。
楼梯梯段宽≥1.20m（按0.60m/人流整数倍增加），踏步数3~18级。
出口设置
每间教学用房疏散门≥2个，净宽≥0.90m；位于袋形走道尽端时，门净宽≥1.50m且距门≤15m可设1门。
校园出入口≥2个，避免人车交叉，主入口设缓冲场地。
防火要求
宿舍与教学用房需用防火墙分隔，独立出入口（不得共用）。
男女生宿舍分区设置，分别封闭管理。
六、环境与设备
物理环境
采光教室窗地比≥1:5，采光系数≥2.0%（黑板墙避免开窗）。
照明课桌面照度≥300lx，黑板面≥500lx，显色指数Ra≥80。
通风教室CO₂浓度≤0.15%，最小换气次数3~4.5次/h（高中最高）。
设备系统
给排水直饮水符合《管道直饮水标准》，化学实验室废水需处理。
电气教室前后墙设安全型插座，网络控制室/计算机室配空调。
智能化安防监控、广播系统（扬声器安装高≥2.40m）、视听教学网络。
七、特殊说明
绿色设计优先利用可再生能源（太阳能、地热），雨水收集/中水回用。
应急功能政府指定为避难场所的学校，需按防灾要求设计生命线系统（水电、通风）。
农村学校非完全小学（1~4年级）可适当降低指标（如走道宽≥0.55m）。
附：术语延伸
可比容积率：反映土地利用率的核心指标（排除不可比的环形跑道用地）。
本质安全：通过设计消除潜在隐患（如设备暗装、防撞圆角）。
此规范是中小学校建设的技术底线，执行时需结合地方标准及教育需求细化设计。
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