知识点：
利率
（1）存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。
（2）储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。
（3）本金：存入银行的钱叫做本金。
（4）利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。
（5）利率：利息与本金的比值叫做利率。
（6）利息的计算公式：
利息＝本金?利率?时间
利率＝利息?时间?本金?100％
（7）注意：如要上利息税（国债和教育储藏的利息不纳税），则：
税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息?利息税率=利息?(1-利息税率)
税后利息=本金?利率?时间?(1-利息税率)
视频教学：
练习：
课件：
教案：
教学内容
人教版六年级下教材第11页例4
教学目标
1、理解本金、利息和利率大的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。
2、培养学生勤俭节约的优良品德，增强学生的储蓄意识。
教学重难点
重点：掌握利息的计算方法
难点：能正确解决计算利息的相关实际问题
教学方法
讲授法、小组合作讨论法、提问法等。
教学用具
多媒体课件
教学过程
一、谈话导入
小明今年春节收到了2000元压岁钱，妈妈决定今年让小明自己保管这些钱。小丽建议小明把钱存到银行，你知道为什么吗？（生自由发言）
生1：安全有保证
生2：可以支援国家建设
生3：增加一些收入
...
师提问：为什么会增加一些收入呢？
生：因为可以产生利息（师引出课题并板书）
二、学习新知
1、生自学课本11页第二自然段
了解什么是本金？什么是利息？什么是利率？怎样求利息？
生汇报：
生1：存入银行的钱叫做本金
生2：取款时银行多支付的钱叫做利息
生3：利息与本金的比率叫做利率
生4：利息=本金✖利率✖存期
2、认识存款单
课件出示存折单，请生找出存折单中的本金，利息，利率。
3、利息的计算
（1）课件出示利息的计算公式
利息=本金✖利率✖存期
（2）计算方法
2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为3年，年利率为2.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？
8000?2.75%?3＝660（元）
8000＋660＝8660（元）
答：到期时，张爷爷可得到660元利息，一共能取回8660元。
三、学以致用
1.小王把1000元存入银行，两年后取出，本息共1042元，年利率是多少？
本金 本金?利率?存期=取回的总钱数
解：设年利率是x。
1000 1000?2x=1042
x=0.0210=2.10%
答：年利率是2.10%。
2.将10000元存入银行，定期六个月，年利率1.3 %，
到期时可得到利息多少元？
解答:10000?1.3 %?6=780（元）对吗？
正确答案：10000?1.3 %? =65（元）
错例分析：错解在把存期6个月当作6年计算。年利率 1.3 %，是指1年的利息占本金的 1.3 %。
四、课堂小结
通过本课学习，你有哪些收获？（生自由谈收获，师小结）
师小结：
利息的计算公式：利息=本金?利率?存期。
到期后取回的钱数=本金 利息。
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