近日，西藏民族大学毕业典礼上，一名学生向校长献上了一份特殊的礼物——由芹菜和猪肉组成的“束（sh?）脩（xiū）之礼”。视频中，校长接过这份承载着千年文化意涵的礼物时，笑得合不拢嘴，连官帽上的黄穗子都仿佛“高兴地起飞”。这一场景迅速登上热搜，引发数万网友围观，也让更多人对 “束脩之礼” 产生了浓厚的兴趣。
在视频中，学生呈上的芹菜与猪肉组合，并非随意而为。这背后是源自周代的“束脩之礼”传统。
“束脩” 一词，最早出自《论语・述而》：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”这里的 “束脩”，指的是十条干肉，是古代学生与教师初次见面时奉赠的礼物，用以表示敬意。在孔子所处的时代，教育尚未普及，能够接受教育的人大多出身贵族。孔子开创了私人讲学的先河，主张 “有教无类”，不论学生的出身贵贱，只要送上十条干肉作为见面礼，他都愿意教导。这一举措打破了当时贵族对教育的垄断，使更多人有机会接受知识的熏陶。
随着时间的推移，“束脩之礼” 逐渐演变，其内涵也日益丰富。除了最初的干肉，后来又加入了其他物品，形成了 “束脩六礼”。这六礼分别是：腊肉条（寓意弟子的心意）、芹菜（象征勤奋好学、业精于勤）、枣子（代表早早高中）、莲子（蕴含苦心教学）、红豆（表达鸿运高照）、桂圆（寓意功德圆满）。每一种物品都承载着学生对老师的美好祝愿和深深敬意。
西藏民大学子选择芹菜与猪肉，既是对传统礼仪的简化传承，也是对尊师重道精神的当代表达。
孔子作为中国古代伟大的思想家、教育家，其教育理念和方法对后世产生了深远的影响。“束脩之礼” 在孔子的教育实践中具有重要的意义，它不仅是一种物质上的馈赠，更是师生之间建立信任和尊重的桥梁。通过接受 “束脩”，孔子表达了对学生求学诚意的认可，同时也肩负起了传道授业解惑的责任。
在现代社会，虽然教育形式和内容发生了巨大的变化，但 “束脩之礼” 所蕴含的尊师重道精神依然具有重要的价值。
作为孔子后裔世居之地、儒家文化在江南的重要发源地，衢州深知，尊师重道不能止步于口号。近年来，衢州将尊师重道教育纳入学校日常教学，积极开展“南孔文化进校园”“南孔学子三礼”“中小学生论语大赛”“论语课堂”等一系列创新举措，让尊师重道的南孔精神深植城市基因之中。
毕业典礼上的一捆芹菜、一方猪肉，瞬间点燃了千万网友对尊师重道的共鸣。束脩之礼的现代旅程启示我们，真正的文化传承，不是刻舟求剑，而是薪火相传，传统礼仪并未随时间流逝而褪色。这份由芹菜与猪肉、由莲子与红豆所承载的尊师敬学之心，必将继续滋养一代又一代的求知者，照亮文明传承的不息长河。
一审：饶楚君
二审：方思远
终审：何 剑
