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动物的本领
（幼儿园大班科学）
动态PPT、教案、纸面教具
活动目标：
1、了解动物之最，激发探究动物本领和特别之处的兴趣。
2、认识常见动物的本领或特别之处。
活动准备：
PPT课件。
活动过程：
一、故事导入。
——教师给幼儿讲故事《我也有本领》。
——小鸟有什么本领?小猴子有什么本领?梅花鹿有什么本领?
——小河马有本领吗?它会做什么?
二、动物本领大。
——师：今天我们请来了另外一些动物，你们来猜猜它们有什么本领?
——教师出示动物
——教师小结：每种动物都有自己的本领。长颈鹿脖子长，它能够吃到树上最高、最鲜嫩的树叶;袋鼠是动物界的跳高冠军;大象鼻子长，它可以吸水和卷东西;豹子是跑得最快的动物，就连我们的汽车跑得也不一定比它快;变色龙具有隐匿的本领，因为它能够随着周围环境的变化，随时改变自己身体的颜色，从而有利于躲避天敌，并且借此捕捉猎物……
——请幼儿模仿动物的动作，感受它的本领。(模仿袋鼠跳、豹子跑、大象鼻子等)
三、抢答游戏。
教师组织幼儿玩抢答游戏，答对给予鼓励。
——什么动物跑得快?
——什么动物跳得最高?
——什么动物鼻子最长?
——什么动物会隐匿?
——什么动物脖子最长?
四、交流分享。
——请幼儿说说自己有什么本领，并大胆为大家展示。
小河马找长处
森林里进行“看谁本领大”的比赛，许多动物都得了奖。小鸟得了唱歌奖，小猴得了爬树奖，小鹿得了跑步奖。可是小河马在各项比赛中都输了，他羞得满脸通红，悄悄地躲在草丛中哭了起来：我，我真没长处。
树上的小鸟看见了说：“别哭，别哭，各人都有自己的才长处，我看你嘴巴比较大，就跟我学唱歌吧！”小河马一听高兴极了，就跟着小鸟学唱歌，可是他的大嗓门让大家捂起耳朵 说：“真难听，真难听。”小河马难过得流出了眼泪。
小猴子看见了说：“别哭，别哭，我看你的腿长得挺粗壮，就跟着我学爬树吧。”小河马就跟着小猴子爬呀，爬呀，怎么也爬不上去，小河马伤心地哭了：“我，我真没用。”
小鹿跑过来对他说：“别哭，别哭，我看你力气挺大，就跟着我学跑步吧。”小河马就跟着小鹿学跑步，刚跑了一会儿，就累得直喘气：“我，我真没有长处。”
小河马没精打采得来到小河边，这时一只小松鼠来了。小松鼠刚要过河，可是河上没有桥，怎么办呢？小松鼠对小河马说：“河马大哥，你力气很大，又会游泳，请你帮我过河吧！”
小河马乐意极了，他驮着小松鼠过了河。小松鼠说：“河马大哥，谢谢你，你真有本领。”小河 马终于找到了自己的长处，它高兴地说：“原来每个人都有自己的长处。”于是他在河边设了服务站，挂了一块牌子“免费渡河”。
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