平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。
这句话是列别捷夫所说。列别捷夫是俄国物理学家。1891年获博士学位。1900 年任莫斯科大学教授。
列别捷夫在物理学方面成果很大。列别捷夫不仅是学者，而且是杰出的组织者。他把许多优秀的物理学家组织在一起，形成了列别捷夫学派，对俄国物理学发展起很大影响。
1911 年莫斯科大学几百名师生遭到沙皇政府逮捕和迫害。列别捷夫因抗议沙皇政府，辞去莫斯科大学教授职位。由于这场斗争严重损害了他的健康，导致他在 1912 年 3 月 14 日在莫斯科突然逝世。
十月社会主义革命以后，苏联科学院在他所建立的俄国第一个物理研究机构的基础上建立了以列别捷夫命名的物理研究所。列别捷夫建立了俄国物理学的一个学派，为苏联物理学的发展作出了重要贡献。
逆境是人生宝贵的财富、成长的动力，只有经历逆境才能获得成功。
逆境，指困难的环境、条件，如不安定的社会环境、恶劣的家庭环境以及一个人的行为没有得到的肯定、赏识、奖励等。逆境对人才成长是有利的条件。
在艰苦的条件下更加激发人的潜质，从而得到成功。因为逆境更能激发人才成长的强劲动力，人在身陷逆境时，资源匮乏，精神压抑，成功欲望迫切，成才动机强烈，因此常常能够取得在顺境中难以取得的巨大成长。
此外，逆境中积淀着大量经验。当人身处逆境时要比在顺境中操劳得多，逆境促使人去认真总结经验教训寻求摆脱逆境走上成才的路径。
于是逆境之中的思考与总结、探索与创造的过程，就是人们增长才智积累经验的过程。
所以说逆境是人成长的动力。正如列别捷夫所说的一样：平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。
平静的湖面，练不出精悍的水手，是因为水手需要的是惊涛骇浪的磨练才会有好的技术。
安逸的环境不出时代的伟人，是因为只有乱世才会磨练出真正的英雄。
理论和事实都能说明逆境是人生宝贵的财富、成长的动力，只有经历逆境才能获得成功。
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